Educação Infantil de Pinhais conta com brinquedos inovadores que estimulam a autonomia das crianças

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Os mobiliários montessorianos proporcionam experiências motoras significativas, que visam promover o desenvolvimento integral dos educandos

Com o intuito de promover o desenvolvimento integral das crianças atendidas na Rede Municipal de Ensino, a Prefeitura de Pinhais, por meio da Secretaria Municipal de Educação, investe em móveis e brinquedos montessorianos. Utilizados na educação infantil, os mobiliários promovem experiências motoras significativas e visam maior autonomia em relação às iniciativas e escolhas das crianças.

De acordo com a secretária de Educação, Andrea Franceschini, o município de Pinhais tem como premissa o cuidado e o respeito com as crianças e suas infâncias. “Temos o compromisso de assegurar o direito de brincar e se divertir, tendo sempre um olhar cuidadoso e de respeito com as crianças. Portanto, consideramos a importância de disponibilizar materiais, mobiliários e brinquedos que promovam experiências motoras e brincantes marcantes e que garantam também os direitos de aprendizagens e desenvolvimento”, explica.

“Calcada na linha progressista, acreditamos em uma educação emancipadora, na qual a criança seja protagonista de seu aprendizado. As crianças criam e recriam os espaços, aprendem e se desenvolvem de forma lúdica e criativa. No brincar e ao brincar, elas percebem o mundo ao seu redor e com isso se desenvolvem de forma integral. Compreende-se, portanto, que a organização de espaços nas unidades e a qualidade dos materiais e brinquedos oferecidos, são fundamentais nesse processo”, completa.

Segundo Andrea, é importante refletir sobre as aprendizagens que os ambientes podem proporcionar, levando em conta as cores, a arrumação, os sons, a faixa etária e a organização dos grupos. “O espaço deve ser organizado e pensado para as crianças e pelas crianças levando em conta o protagonismo infantil ao considerar a forma com que desejam dispor os móveis, quais acessórios consideram necessários para compor a brincadeira, quais necessidades aparecerão ao criarem novas brincadeiras, entre outros”, conclui.

Entre os itens adquiridos estão: Circuito Labirinto, Rampa Rock com 8 Obstáculos, Triângulo Flexível de Escalada, Arco de Escalada, Cubo Explorador, Plataforma de Rampas Baixas, Gangorra de Balanço, Mesa Cubo Montessori, Cadeira Cubo, Cozinha Infantil, Cabana Infantil, Lambreta Infantil, Triângulo Espelha Caleidoscópio, Carrinho Organizador de Brinquedos e Caixa de Luz Led Branco. Os mobiliários citados foram inspirados nas pesquisas de teóricas como Maria Montessori (Itália), Emmi Pikler (Budapeste), bem como nos estudos realizados pelo italiano Loris Malaguzzi sobre a organização dos espaços.


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